Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

monica rodriguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo PDA: Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: interculturalidad y sustentabilidad. Explicar brevemente la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo diferentes culturas han tenido prácticas para contribuir a ello.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre prácticas que ellos pueden realizar para cuidar el medio ambiente.



  1. Planteamiento del problema (10 minutos):



  • Plantear el problema central: ¿Qué prácticas podemos realizar desde el ámbito escolar para cuidar el medio ambiente?

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar prácticas sustentables que pueden realizarse en el colegio.



  1. Investigación (15 minutos):



  • Los grupos realizan una investigación rápida sobre prácticas sustentables en el colegio. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.



  1. Socialización (10 minutos):



  • Cada grupo presenta las prácticas que encontraron y explican cómo contribuyen