Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Mediante una conversación en grupo, se les preguntará a los alumnos sobre sus nombres y apellidos, preguntándoles si saben por qué se llaman así y si conocen el origen de sus apellidos.


• Actividad 1: Elaboración de un árbol genealógico. Cada alumno traerá una foto de su familia y se les ayudará a identificar a sus padres, abuelos, etc. Se les explicará la importancia de conocer sus antecedentes familiares.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al hablar de su familia y si les gusta conocer sobre sus raíces.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Juego de las diferencias culturales. Se les presentarán imágenes de diferentes culturas y se les pedirá que identifiquen las diferencias. Se les explicará que cada cultura tiene sus propias costumbres y tradiciones, y que todas son igualmente válidas.


• Actividad 3: Elaboración de un collage. Cada alumno traerá revistas y recortes relacionados con su cultura y origen étnico, y se les pedirá que elaboren un collage con ellos.


• Reflexión: Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al conocer otras culturas y si les gusta compartir sus propias costumbres.

Sesión 3 (45 minuto