El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Discusión en grupo sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación que los alumnos conozcan o hayan vivido.


• Presentación de casos reales de maltrato, abuso o explotación para reflexionar sobre sus consecuencias.


• Identificación de personas e instituciones que podrían brindar apoyo en casos de maltrato, abuso o explotación.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de ejercer el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales.


• Análisis de situaciones de maltrato, abuso o explotación en diferentes ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).


• Identificación de estrategias de prevención y autocuidado para evitar situaciones de maltrato, abuso o explotación.


• Actividad: Realización de un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de maltrato,