Estilos de vida activos y saludables
José Luis Rivera
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Mejorar hábitos de alimentación en los niños
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de niños realizando actividades físicas.
- Explicación de la problemática: Importancia de una alimentación saludable en los niños.
- Trabajo en grupos: Elaboración de un cartel sobre la importancia de una alimentación equilibrada.
- Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la relación entre actividad física y alimentación saludable.
- Cierre: Puesta en común de los carteles elaborados.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Indagar sobre diferentes actividades físicas que los niños realizan en su vida cotidiana.
- Lluvia de ideas: Anotar en el pizarrón las actividades mencionadas por los alumnos.
- Trabajo individual: Elaboración de un cuadro comparativo sobre las actividades físicas realizadas por los niños y su impacto en la salud.
- Cierre: Compartir los cuadros comparativos y comentar sobre la importancia de estas actividades.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad de investigación: Investigar sobre hábitos de alimentación saludable para niños.
- Trabajo en parejas: Elaboración de un folleto informativo sobre los hábitos de alimentación saludable.
- Presentación de los folletos ante el grupo.
- Cierre