Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
El alumno valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: ¿Cómo soy con mis vecinos en el estado de Hidalgo?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del problema a atender: ¿Cómo soy con mis vecinos en el estado de Hidalgo?


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios de situaciones de convivencia entre vecinos.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre cómo se relacionan con sus vecinos y qué experiencias tienen.


• Actividad 2: Lectura de un caso real de convivencia vecinal en el estado de Hidalgo y reflexión en grupos pequeños sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los involucrados.


• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo que represente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse deseadas en la convivencia vecinal.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre la historia y costumbres del estado de Hidalgo relacionadas con la convivencia vecinal.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Proyección de imágenes representativas del estado de Hidalgo y su cultura.

Desarrollo:

• Actividad 1: Debate en grupos sobre cómo la cultura y tradiciones del estado de Hidalgo influyen en la convivencia vecinal.


• Actividad 2: Juego de roles donde los alumnos represen