Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1 - Inicio:

Duración: 10 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema de la clase: la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Generación de preguntas: Invitar a los estudiantes a hacer preguntas sobre el tema para conocer sus conocimientos previos y despertar su interés.

Fase 2 - Desarrollo:

Duración: 30 minutos

• Actividad 1: Investigación en grupos. Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo. Cada grupo elegirá una manifestación y recopilará información sobre ella.


• Actividad 2: Exposición de los resultados. Cada grupo presentará a los demás su manifestación artística, explicando cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en ella.

Fase 3 - Cierre:

Duración: 10 minutos

• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas y su importancia en la riqueza pluricultural. Se fomentará el debate y la expresión de opiniones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente realizará una observación detallada de la participación y el interés de los estudiantes durante las actividades de investigac