Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

ANY HERNANDEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general:



  • Planificar entrevistas a personas de la comunidad con el fin de conocer diferentes temas y promover la interacción entre los estudiantes y su entorno.


Objetivos específicos:



  • Definir el propósito de las entrevistas.

  • Identificar a las personas adecuadas para entrevistar.

  • Plantear preguntas relevantes para obtener la información necesaria.

  • Establecer la duración, lugar y fecha de las entrevistas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación del tema: Conversar con los estudiantes sobre la importancia de conocer la comunidad y aprender de las personas que la conforman.

  2. Introducción a las entrevistas: Explicar qué es una entrevista y cuál es su objetivo.

  3. Definir el propósito de las entrevistas: En grupos pequeños, los estudiantes deben discutir y acordar el tema o temas que les gustaría conocer de su comunidad.

  4. Identificar personas para entrevistar: Cada grupo debe elegir a una persona de la comunidad que pueda proporcionar información sobre el tema seleccionado.

  5. Planteamiento de preguntas: Cada grupo debe elaborar al menos tres preguntas para realizar en las entrevistas.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso del tema y los objetivos de las entrevistas.

  2. Organizar las entrevistas: Los estudiantes deben coordinar con las personas elegidas para acordar el lugar, la fecha y la duración de las entrevistas.

  3. Preparación para las entrevistas: En grupos, los estudiantes deben revisar las preguntas planteadas y asegurarse de que sean adecuadas.

  4. Práctica de las entrevistas: