El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Proyecto comunitario: Valoremos nuestras lenguas

Tiempo de duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de desconocimiento de terminología empleada en el pasado, que ha sido reemplazada por otras palabras.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realizar una dinámica de rompehielos donde los alumnos compartan palabras o expresiones populares de su comunidad.

Desarrollo:

• Mostrar un video o realizar una lectura breve sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre el tema.


• Presentar ejemplos de palabras o expresiones en desuso y preguntar si conocen su significado.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen palabras o expresiones en desuso de su comunidad y desarrollen una breve descripción de su significado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las palabras o expresiones investigadas por cada grupo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignar una tarea donde los alumnos investiguen sobre la hist