Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolviendo problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolviendo problemas de porcentajes

Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un porcentaje y ejemplos de situaciones en las que se utiliza.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se puede calcular el porcentaje de diferentes maneras?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y recibirán una lista de situaciones en las que deben calcular el porcentaje de manera individual.


• Cada equipo investigará diferentes métodos o fórmulas para calcular porcentajes y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Los alumnos discutirán en grupo las ventajas y desventajas de cada método para calcular porcentajes.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de calcular porcentajes.


• Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Resolver problemas de porcentajes utilizando diferentes métodos.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema de porcentajes que involucre ecuaciones lineales.


• Discusión en grupo sobre cómo abordar el problema y posibles estrategias de resolución.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema planteado utilizando ecuaciones lineales.


• Cada equipo compartirá su proceso de resolución y los resultados obtenidos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y la eficacia de cada una.

Cierre:

• Reflexión