Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono, anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cuerpos geométricos en centros ceremoniales del estado de Hidalgo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 min):

• Presentar el problema interdisciplinar sobre los cuerpos geométricos en centros ceremoniales del estado de Hidalgo.


• Generar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre cuerpos geométricos y su relación con la cultura y arquitectura.

Exploración de características del cilindro (15 min):

• Mostrar ejemplos de cilindros en imágenes y objetos reales.


• Promover la observación y descripción de sus características (2 caras circulares, 1 cuerpo cilíndrico, 2 bases paralelas).


• Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico (¿Dónde podemos encontrar cilindros en centros ceremoniales de Hidalgo?).

Exploración de características del cono (15 min):

• Mostrar ejemplos de conos en imágenes y objetos reales.


• Promover la observación y descripción de sus características (1 cara circular, 1 cuerpo cónico, 1 vértice).


• Realizar preguntas para fomentar el pensamiento crítico (¿Qué elementos de la arquitectura de los centros ceremoniales podrían estar relacionados con conos?).

Anticipación y comprobación de desarrollos planos (5 min):

• Proporcionar papel, tijeras y pegamento.


• Pedir a los alumnos que desarrollen planos para construir un cilindro y un cono.


• Reflexionar sobre l