Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del embarazo en la adolescencia y sus implicaciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de relaciones de proporcionalidad.


• Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad en diferentes contextos.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo abordar las situaciones problemáticas.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos básicos de proporcionalidad.


• Resolución de ejercicios prácticos relacionados con proporcionalidad conocida.


• Evaluación formativa 1: Realizar una pequeña prueba escrita para evaluar el nivel de comprensión de los conceptos de proporcionalidad.

Sesión 3:

• Introducción al tema del embarazo en la adolescencia y sus implicaciones.


• Discusión en grupos sobre las posibles consecuencias del embarazo en la adolescencia.


• Presentación de datos estadísticos sobre el embarazo en la adolescencia.


• Reflexión y debate sobre la responsabilidad de tomar decisiones informadas y la importancia de la prevención.

Sesión 4:

• Resolución de situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad desconocida en el contexto del embarazo en la adolescencia.


• Trabajo en grupos para determinar valores faltantes en diversas situaciones relacionadas con el embarazo en la adolesce