Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos saludables e inactividad física.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Inicio: En esta fase se introducirá el tema a través de preguntas y reflexiones que promuevan la participación y el interés de los alumnos. Se les planteará el problema de la falta de hábitos saludables e inactividad física, y se les incentivará a pensar en posibles soluciones.

Desarrollo: En esta fase se llevarán a cabo actividades prácticas que involucren las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación de los alumnos. Se les enseñarán los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y se les guiará para que los pongan en práctica a través de actividades motrices y recreativas. Se fomentará el trabajo en equipo, la cooperación y la comunicación entre los alumnos.

Cierre: En esta fase se realizará una reflexión final y se promoverá la participación de los alumnos para que compartan sus aprendizajes y experiencias. Se les animará a aplicar lo aprendido en su vida diaria, fomentando así el desarrollo de hábitos saludables y la actividad física.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor observará el desempeño de los alumnos durante las actividades prácticas,