La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se observa que los alumnos carecen de tolerancia y tienen pleitos entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos sobre sociedades multiculturales.


2. Observación participante de la interacción entre los alumnos durante la sesión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación del problema a atender: la falta de tolerancia y los pleitos entre pares.


• Explicación de la importancia de la tolerancia y la convivencia pacífica en una sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre sociedades multiculturales en México.


• Análisis y discusión de los aspectos más relevantes del texto.


• Realización de actividades de comprensión de lectura.


• Formación de grupos de trabajo para debatir sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Presentación de los resultados de los grupos y reflexión conjunta.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Planteamien