Los animales vertebrados e invertebrados

Plan de clase

Planeación de clase - Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Tema: Los animales vertebrados e invertebrados

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre los animales que los estudiantes conocen y preguntarles si saben la diferencia entre animales vertebrados e invertebrados.


• Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes animales y pedir a los estudiantes que los clasifiquen en vertebrados e invertebrados.


• Exploración (15 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con imágenes de animales. Pedirles que clasifiquen los animales en vertebrados e invertebrados y justifiquen sus respuestas.


• Discusión en grupos (10 minutos): Facilitar una discusión en cada grupo sobre las razones de clasificación de los animales y permitir que compartan sus ideas y preguntas.


• Puesta en común (10 minutos): Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones y preguntas con toda la clase.


• Cierre (5 minutos): Resumir las ideas principales de la clase y plantear el reto de investigar más sobre los animales vertebrados e invertebrados para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y las preguntas planteadas por los estudiantes.


• Investigación (20 minutos): Proporcionar a los estudiantes materiales como libros, computadoras o tabletas, para que inves