Estilos de vida activos y saludables

jose luis teofilo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Fortalecer los hábitos de higiene


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de asistencia.

  • Presentación del tema de la clase y del objetivo a trabajar.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica sistemática de la actividad física y los hábitos de higiene.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación de ejemplos de estilos de vida activos y saludables a través de imágenes.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre cómo influyen los factores externos e internos en la práctica sistemática de la actividad física.

  • Elaboración de una lista de factores que pueden afectar la práctica de actividad física y de hábitos de higiene.

  • Asignación de tareas para investigar más sobre dichos factores y proponer acciones para modificarlos o eliminarlos.


Sesión 2:



  • Exposición de los resultados de la investigación por parte de los estudiantes.

  • Discusión en grupo sobre las acciones propuestas y su viabilidad.

  • Organización de grupos de trabajo para implementar las acciones propuestas en la comunidad escolar (limpieza de espacios deportivos, promoción de hábitos de higiene, etc.).

  • Planificación de las acciones a implementar.


Sesión 3:



  • Desarrollo de las acciones propuestas en la sesión ante