Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Proyecto comunitario: Valorando la diversidad cultural a través del patrimonio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Breve explicación sobre la importancia de valorar y promover la diversidad cultural.


• Presentación del problema a atender: Valorar la diversidad cultural y reconocer que está presente en las diferentes formas del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y patrimonio cultural.


• Conversar sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se manifiesta en el patrimonio de nuestra comunidad.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que reflejan la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: Realizar una investigación sobre la manifestación cultural asignada y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos sobre las manifestacion