Estilos de vida activos y saludables

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas.


• Formación de grupos cooperativos para investigar y recolectar información sobre los factores identificados.


• Diseño de un afiche informativo sobre los factores limitantes y posibles soluciones.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre los factores limitantes y posibles soluciones.


• Análisis en plenaria de las presentaciones y reflexión sobre la importancia de superar estos factores.


• Realización de una encuesta en la escuela para identificar los factores más comunes entre los alumnos.


• Organización de un debate sobre cómo superar los factores limitantes en la escuela.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la encuesta y del debate.


• Identificación de las acciones que se pueden implementar para superar los factores limitantes en la escuela.


• Organización de grupos de trabajo para diseñar una propuesta de actividades físicas inclusivas y atractivas para los alumnos.


• Presentación de las propuestas de cada grupo y elección de la más viable.

Sesión 4:

• Implementación de la propuesta de actividades físicas en la escuela, con la participación de todos los alumnos.


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