Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no tienen una buena comunidad y no expresan lo que necesitan.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes. Explicarles que cada persona tiene su forma única de comunicarse.

  
  



• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad en la que los alumnos deban expresar cómo se sienten en diferentes situaciones. Pueden utilizar gestos, movimientos corporales o dibujos para expresar sus emociones.

  
  



• Reflexión en grupo: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones para tener una buena convivencia en la comunidad.

  
  

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Presentación de lenguajes de comunicación: Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicarse, como el lenguaje de señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales. Explicarles que cada uno puede utilizar el lenguaje que más le guste o se sienta cómodo.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos deban