Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

rosario rodriguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural


Objetivo: Organizar actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender el problema de los malos hábitos alimenticios de los niños.


Sesión 1: Explorando las magnitudes


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  2. Conversación sobre situaciones cotidianas donde se utilicen estas magnitudes.

  3. Juego: "Medir y pesar objetos" – Los alumnos deberán medir y pesar diferentes objetos usando reglas y balanzas de juguete.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de las magnitudes en nuestra vida diaria.


Sesión 2: La longitud y el tiempo en el hogar


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior.

  2. Conversación sobre cómo utilizamos la longitud y el tiempo en el hogar.

  3. Juego: "Carrera de medición" – Los alumnos deberán medir diferentes objetos de su hogar usando cintas métricas y cronómetros.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar correctamente la longitud y el tiempo en actividades diarias.


Sesión 3: El peso y la capacidad en el hogar


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de las sesiones anteriores.

  2. Conversación sobre cómo utilizamos el peso y la capacidad en el hogar.

  3. Juego: "Peso y capacidad en la cocina" – Los alumnos deberán medir el peso de diferentes ingredientes y la capacidad de diferentes recipientes utilizados en la cocina.

  4. Reflexión en grupo sobre la importancia de uti