Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en la comunidad

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Actividad de inicio: Lluvia de ideas sobre el concepto de fracción y decimal.


• Explicación teórica: Concepto de fracción y decimal.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de poder expresar fracciones y decimales de manera equivalente.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Proyección de imágenes relacionadas con la violencia en la comunidad.


• Diálogo sobre la problemática de la violencia en la comunidad y su impacto.


• Actividad práctica: Investigar estadísticas de violencia en la comunidad y representarlas como fracciones y decimales.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo los números pueden ayudarnos a comprender y asimilar la magnitud de la violencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.


• Explicación teórica: Métodos de conversión de fracciones a decimales (división, decimalización, uso de calculadora, etc.).


• Actividad práctica: Ejercicios de conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes es