Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través del Aprendizaje servicio

Tema: Identificación y solución de problemas en el entorno cercano

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la investigación y selección de alternativas de solución.
2. Lista de cotejo para evaluar la presentación de la solución al problema identificado.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica para fomentar la participación e integración del grupo.


• Exposición de situaciones problemáticas presentes en la vida cotidiana y discusión en grupo sobre la importancia de encontrar alternativas de solución.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Formulación de preguntas para reflexionar sobre los problemas presentes en el entorno cercano.


• Realización de una actividad en parejas para identificar y analizar un problema específico en el entorno cercano.

Fase de cierre:

• Socialización de los problemas identificados por cada pareja.


• Discusión en grupo sobre los criterios y condiciones contextuales que deben considerarse al buscar alternativas de solución.


• Asignación de tarea para investigar alternativas de solución al problema identificado.

Sesión 2:
Fase de inicio: