Introducción a los textos informativos y su organización

Natali Diaz

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Nombre de la clase: Comprendiendo y produciendo textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo:

PDA: Los estudiantes leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos informativos y su organización
Actividades:

Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son los textos informativos y su importancia para ampliar el conocimiento.

Discusión guiada: Realizar preguntas sobre los textos informativos para que los estudiantes reflexionen sobre su organización.

Ejemplos de textos informativos: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos informativos y analizar su estructura y contenido.

Actividad práctica: Solicitar a los estudiantes que elijan un tema de interés y elaboren un breve texto informativo sobre el mismo.

Sesión 2:
Tema: Análisis de textos informativos
Actividades:

Recuerdo de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos informativos.

Análisis de textos informativos en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles textos informativos para que los analicen y reflexionen sobre su estructura, contenido y organización.

Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones y observaciones sobre los textos analizados.

Actividad práctica: Solicitar a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual sobre los elementos clave que deben tener en cuenta al analizar un tex