La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Maribel Rodriguez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y presentará el tema de la clase.

    • Se llevará a cabo una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos acerca de la democracia y la forma de gobierno en México.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El profesor realizará una breve explicación sobre la democracia como forma de gobierno y su importancia.

    • Se presentará un video corto sobre la historia de la democracia en México.

    • Se realizará una lectura en voz alta sobre las transformaciones en las formas de gobierno en México durante el siglo XIX.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Se realizará un debate en el que los alumnos podrán expresar su opinión y plantear preguntas sobre el tema.

    • El profesor asignará una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán investigar acerca de las luchas entre federalistas y centralistas en México durante el siglo XIX.




Sesión 2:


Objetivo: Conocer las luchas entre federalistas y centralistas durante el siglo XIX en México.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor revisará brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y aclarará posibles dudas.

    • Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles a los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Cada equipo deberá exponer la información que encontró sobre las luchas entre federalistas y centralistas.

    • Se realizará una discusión en la que se compararán las ideas y opiniones de los diferentes equipos.



  3. Cierre (10 minutos