"Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno para fomentar la convivencia"
JOSE GUADALUPE SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: "Explorando los elementos de las artes en nuestro entorno para fomentar la convivencia"
Objetivo:
Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática a atender: Falta de práctica de valores y normas para la sana convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la creación personal; 2) Cuestionario de autoevaluación de la práctica de valores y normas para la sana convivencia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo y contextualización del tema.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los valores y normas para la convivencia.
- Lectura de textos literarios relacionados con la convivencia y la expresión artística.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación) y su uso intencional en manifestaciones artísticas.
- Observación y análisis de obras artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, etc.) que evidencien los elementos y recursos estéticos.
- Identificación y discusión en grupo de cómo se emplean estos elementos en el entorno natural y social.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de los elementos de las artes y recursos estéticos en la vida cotidiana.
- Tarea: Observar y registrar ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los registros realizados en la tarea.
- Intercambio