Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Nivel educativo: 5º grado de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Objetivos específicos:

1. Identificar diferentes medios de comunicación escrita y su importancia en la sociedad.


2. Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de noticias en diferentes medios.


3. Analizar críticamente la información encontrada en los medios de comunicación escrita.


4. Reflexionar sobre las consecuencias del uso excesivo de los videojuegos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y medios de comunicación escrita

• Presentar el tema principal: seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de los medios de comunicación escrita y su relevancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, portales de internet)


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de medios de comunicación escrita.

Sesión 2: Búsqueda y selección de noticias en diferentes medios

• Explicar la importancia de buscar y seleccionar noticias en medios de comunicación escrita.


• En grupos, asignar a cada equipo un medio de comunicación escrito (periódico, revista, portal de internet) y solicitarles que busquen noticias