Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los estudiantes identifiquen.


• Introducir el problema seleccionado para abordar en el proyecto comunitario: Falta de práctica de valores y normas para la sana convivencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Realizar una investigación en grupos sobre el problema seleccionado y recopilar información sobre propuestas artísticas que aborden este problema.


• Compartir en plenaria los hallazgos de la investigación.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan una propuesta artística y la analicen desde una perspectiva crítica.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre cómo la propuesta artística contribuye a abordar el problema de la falta de práctica de valores y normas para la sana convivencia.

Sesión 3:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear una propuesta artística colectiva que aborde el problema seleccionado.


• Brindar tiempo