Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los niños conozcan el color rojo se integren con sus compañeros.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos si conocen diferentes formas de expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Lectura de un cuento que aborde el tema de la expresión de emociones y sentimientos.
   b. Realizar preguntas relacionadas al cuento para fomentar la reflexión y participación de los alumnos.
   c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos, utilizando colores y formas.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y necesidades. Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben expresar una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento.
   b. Fomentar la participación de todos los alumnos y guiarlos en la expresión adecuada de sus emociones.
   c. Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio cuento o