Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Raqel Alor
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no logran expresarse por medio de los diversos lenguajes y no distinguen que hay diversos objetos en distintas formas a su alrededor.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y realizar una actividad de relajación para preparar el cuerpo y la mente.

  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a trabajar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una pequeña charla sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.

  • Mostrar ejemplos de diferentes obras de arte que utilicen estos elementos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con estos elementos, por ejemplo, crear collages utilizando diferentes formas y colores.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido y cómo estos elementos pueden ser utilizados para expresarse creativamente.

  • Dar indicaciones sobre la tarea para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos.

  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos un cuento o historia corta que puedan relacionar con su entorno cercano o experiencias personales.

  • Pedir a l