Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Dificultad a abordar: Dificultad para resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar la diferencia entre ambos tipos de ecuaciones.


• Motivación: Plantear un problema que requiera la resolución de una ecuación cuadrática y discutir en grupo posibles soluciones.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una breve actividad individual o grupal para evaluar el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

2. Desarrollo:

• Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas para resolver que requieran la formulación y resolución de ecuaciones cuadráticas. Proporcionarles recursos (libros, internet) para investigar y encontrar soluciones.


• Guiar el proceso de indagación: Brindar apoyo y orientación a los grupos mientras investigan y resuelven los problemas. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Registro de resultados: Cada grupo debe registrar sus hallazgos y soluciones en un formato acordado previamente (pizarra, papel, presentación digital).

3. Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta sus resultados y soluciones ante el resto del aula. Se promueve el debate y la discusión para comparar y contrastar diferentes enfoques y soluciones.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una r