El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce patrones de repetición y crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Respeto de turnos, interacción con los otros compañeros, vía de comunicación, esquema corporal, ubicación espacial.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Los alumnos observarán y explorarán diferentes objetos en el aula, identificando formas y colores.


• Se les pedirá que realicen un dibujo de los objetos que observaron, resaltando las formas y colores.


• Se fomentará la interacción y el respeto de turnos durante la actividad.

Sesión 2:

• Se realizará una actividad de recorrido por el aula, donde los alumnos deberán seguir un patrón de repetición establecido.


• Se les mostrará una serie de tarjetas con formas y colores, y deberán caminar siguiendo el patrón establecido por las tarjetas.


• Se promoverá la interacción entre los alumnos, respetando los turnos y siguiendo las indicaciones.

Sesión 3:

• Se realizará una actividad de reconocimiento de formas en el entorno.


• Los alumnos saldrán al patio o a un área al aire libre, donde deberán identificar diferentes formas en el ambiente (árboles, bancos, ventanas, etc.).


• Utilizarán un material como una hoja y crayones para realizar un registro de las formas que encuentren.

Sesión 4:

• Se trabajará el concepto de crecimiento a través de una actividad de seguimiento y medición de plantas en el aula.


• Cada alumno tendrá u