Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Plan de clase

Tema: Funciones - Relación e interpretación de la variación de dos cantidades

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática interdisciplinar: Llenado de tanques de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática del llenado de tanques de agua y su relevancia en diferentes contextos culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los estudiantes tienen sobre las funciones y su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Plantear el objetivo de la clase y su relevancia para la resolución del problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación guiada en la que los estudiantes exploren diferentes situaciones de llenado de tanques de agua y registren los datos en una tabla.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de patrones y regularidades en los datos recopilados.


• Presentar a los estudiantes la representación gráfica de una función y su relación con los datos recopilados en la tabla.


• Facilitar la construcción conjunta de una función algebraica que relacione las variables involucradas en la problemática del llenado de tanques de agua.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la representación tabular, gráfica y algebraica en la interpretación de la variación de dos cantidades.


• Plantear preguntas de reflexión y promover el intercambio de opiniones sobre cómo se relaciona el tema de funciones con la problemátic