Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la medida de ángulos inscritos y centrales.


2. Actividad práctica para determinar la medida de arcos de circunferencia.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Exploración de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre estos conceptos? ¿En qué situaciones se pueden encontrar?


• Presentación del problema: Dificultad para determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia.


• Aplicación de la fórmula para determinar la medida de un ángulo inscrito.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para determinar la medida de ángulos inscritos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Por qué es importante saber determinar la medida de ángulos inscritos y centrales en una circunferencia?


• Tarea: Resolver problemas de aplicación relacionados con ángulos inscritos y centrales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de arcos de circunferencia y su medida.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la determinación de la medida de arcos de circunfer