Contribuciones al bienestar colectivo

Patricio Sanchez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Contribuciones al bienestar colectivo


Objetivo de Aprendizaje: Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos y la importancia de la infraestructura en la comunidad.

  • Preguntar a los alumnos sobre las necesidades básicas de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia que deben ser cubiertas en su comunidad.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Plantear el problema: "Reconoce cómo la actividad agrícola en su comunidad ha sido detonante en la construcción y desarrollo de los servicios públicos."

  • Explicar brevemente cómo la actividad agrícola ha influido en el desarrollo de los servicios públicos en su comunidad.



  1. Investigación en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los servicios públicos y la infraestructura necesaria para cubrir las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia en su comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, y materiales impresos para la investigación.



  1. Puesta en común (5 minutos):



  • Cada grupo deberá hacer una breve presentación de los hallazgos de su investigación.

  • Promover la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Reflexión sobre los hallazgos