La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender: Violencia entre estudiantes y uso inadecuado del celular en el aula.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y diagnóstico de conocimientos previos.

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los estudiantes y su uso en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de la diversidad de lenguas en la comunidad.

• Investigar las lenguas habladas en la comunidad y su origen.


• Realizar entrevistas a miembros de la comunidad para conocer sus experiencias con diferentes lenguas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Uso de las lenguas en el ámbito escolar.

• Analizar cómo se usan las diferentes lenguas en el ámbito escolar y cómo esto enriquece la comunicación.


• Realizar actividades prácticas de uso de diferentes lenguas en situaciones escolares.


• Reflexionar sobre la importancia de fomentar el respeto y la inclusión de todas las lenguas en el ámbito escolar.

Sesión 4 (45 minutos): Uso de las lenguas en el ámbito familiar.

• Investigar las lenguas habladas en los hogares de los estudiantes y su relación con la identidad cultura