Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar a los alumnos la importancia de entender las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes ejemplos de teselados y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras utilizadas y las relaciones entre ellas.


• Generación de preguntas: Motivar a los alumnos a plantear preguntas relacionadas con el tema y el problema a resolver.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación individual: Pedir a los alumnos que investiguen en libros de matemáticas y recursos en línea sobre teselados y las diferentes figuras que se pueden utilizar.


• Compartir resultados: Organizar una discusión en pequeños grupos para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre las relaciones entre figuras en los teselados.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos papel y reglas para que construyan sus propios teselados utilizando diferentes figuras.

Sesión 2:

• Análisis de teselados: Mostrar a los alumnos diferentes teselados y pedirles que identifiquen las figuras y las relaciones presentes en cada uno.


• Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un teselado específico para analizar. Cada grupo deberá explicar las relaciones entre figuras presentes en su teselado.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Reflexión grupal: Pedir a los