Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de desconocer la importancia de construir un proyecto de vida.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Importancia de la narración autobiográfica

Objetivo específico: Comprender la importancia de la narración autobiográfica en la construcción de nuestra identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una narración autobiográfica y su función en nuestra vida.


2. Ejemplo de narración autobiográfica: Leer en voz alta una narración autobiográfica y analizar sus características.


3. Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de conocer y narrar nuestros propios eventos de vida.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto narrando un suceso significativo de su vida.

Sesión 2:
Título: Relaciones temporales en la narración autobiográfica

Objetivo específico: Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la narración autobiográfica.


2. Explicación de las relaciones temporales: Presentar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración y ejemplificar cada una.


3. Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diferentes textos autobiográficos y pedirles que identifiquen las relaciones temporales presentes en cada uno.


4. Tarea: Escribir una narración