Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la cultura local.


• Actividad: Realizar un collage o mural con imágenes representativas de la cultura local.

Sesión 2: Conociendo nuestra cultura
Duración: 45 minutos

• Presentar diferentes manifestaciones culturales de la localidad (bailes, música, arte, teatro, etc.).


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de expresión cultural.


• Actividad: Realizar una pequeña investigación en casa sobre una manifestación cultural local y presentarla en clase.

Sesión 3: Intercambio de experiencias
Duración: 45 minutos

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Poner en común las diferentes manifestaciones culturales.


• Actividad: Organizar una pequeña muestra cultural en el aula donde cada alumno presente una manifestación cultural local.

Sesión 4: Representación artística
Duración: 45 minutos

• Reflexionar sobre cómo se pueden representar las manifestaciones culturales a través de los distintos lenguajes artísticos.


• Actividad: Realizar una representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) de u