Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Cómo organizarse en el día para cumplir todas las actividades que realizo y conocer los tiempos de mis actividades durante el día.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las actividades realizadas en un día y reconocer la importancia de la organización y el tiempo.

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que podemos organizar nuestras actividades diarias para cumplirlas todas?

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de organización y tiempo.


• Dinámica grupal: Los alumnos deben realizar una lista de todas las actividades que realizan en un día.


• Reflexión guiada: ¿Cómo te sientes cuando no logras cumplir todas tus actividades? ¿Qué crees que puedes hacer para organizar mejor tu día?

3. Aplicación (10 minutos)

• Actividad individual: Los alumnos deben diseñar un horario diario que incluya todas sus actividades.


• Puesta en común: Los alumnos comparten sus horarios y comentan cómo se sienten al tener una organización clara.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: ¿Por qué crees que es importante organizar nuestro día? ¿Cómo crees que esto puede beneficiar a tu desarrollo personal y colectivo?

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y la comprensión de las s