La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
MARIA HORTENCIA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º
Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Objetivo: Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Consumismo: causas - consecuencias en el ámbito educativo, social y ambiental, así como las formas de revertirlo.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
- Discusión en grupo sobre la importancia de vivir en una comunidad saludable y sostenible.
- Introducción al concepto de consumo excesivo y sus efectos negativos.
- Actividad práctica: Realizar una lista de objetos de consumo diario y analizar su necesidad real.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lista de objetos de consumo diario.
- Discusión sobre las causas y consecuencias del consumismo en el ámbito educativo, social y ambiental.
- Actividad práctica: Crear un mural con imágenes y frases que representen las consecuencias negativas del consumismo.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores y revisión del mural.
- Presentación de alternativas al consumismo y formas de revertirlo.
- Actividad práctica: Diseñar un plan de acción para promover el consumo responsable en la comunidad escolar.
Sesión 4:
- Revisión del plan de acción diseñado en la sesión anterior.
- Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo