La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, considerando el cuidado de la dignidad de todas y todos, y las posibles consecuencias de las acciones para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, considerando el cuidado de la dignidad de todas y todos, y las posibles consecuencias de las acciones para actuar con responsabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de actuar con responsabilidad y considerar las posibles consecuencias.

Actividades:

1. Presentación del tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos.


2. Dinámica de reflexión: Los estudiantes forman parejas y dialogan sobre las decisiones que han tomado en situaciones cotidianas. Luego comparten algunas de esas decisiones y las posibles consecuencias.


3. Discusión grupal: Se plantean situaciones hipotéticas relacionadas con el uso de las pantallas y se debate sobre las posibles consecuencias de tomar decisiones irresponsables.


4. Cierre: Los estudiantes deben reflexionar en su cuaderno sobre qué aprendieron en la sesión y cómo pueden aplicar ese aprendizaje en su vida diaria.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar distintas situaciones relacionadas con la adicción a las pantallas y las posibles consecuencias.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Se solicita a los estudiantes que compartan en pequeños grupos las reflexiones que realizaron en sus cuadernos.


2. Presentación de casos: Se exponen diferentes escenarios relacionados con la adicción a las pantallas y se pide a los estudiantes que, en grupos, analicen las posibles consecuencias de cada situación.


3. Debate y conclusiones