Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Carpintería

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y su impacto en los procesos técnicos. 2. Rubrica de evaluación para el diseño de una propuesta sustentable en el uso de energía en un proceso técnico en carpintería.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre fuentes de energía utilizadas en la carpintería.


• Entregar el cuestionario de conocimientos previos y dar tiempo para que los alumnos lo completen individualmente.

Desarrollo:

• Revisar y discutir en grupo las respuestas del cuestionario.


• Introducir el concepto de energía sustentable y su importancia en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las fuentes de energía utilizadas en diferentes procesos técnicos de carpintería.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones del uso de diferentes fuentes de energía en la carpintería.


• Establecer un acuerdo grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre fuentes de energía en la carpintería.


• Presentar el problema de ca