La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a través de la comprensión y redacción de textos narrativos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes textos narrativos que evidencien el uso de distintas lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión de los textos para identificar las características y recursos lingüísticos utilizados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Elaboración de un mural o cartel que represente la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del mural o cartel elaborado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de comunicación en las que se utilizan diferentes lenguas.


• Reflexión sobre las ventajas y desafíos de la diversidad lingüística en la comunicación.

Desarrollo:

• Realización