Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Problemática a atender: Dificultad para identificar el valor posicional en cantidades de cinco dígitos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad motivadora: Proponer a los estudiantes una situación problemática donde deban resolver una suma y su operación inversa.


• Indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes respecto a sumas y restas.


• Realizar una lluvia de ideas para establecer qué es una suma y una resta, así como sus diferencias.


• Actividad práctica: Resolver sumas y restas de números naturales utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Realizar una actividad manipulativa con materiales concretos, como fichas o bloques, para reforzar el concepto de suma y resta.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Trabajar en parejas para resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Compartir en plenaria las estrategias utilizadas para resolver las situaciones y discutir las diferentes respuestas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Introducir el concepto de valor posicional en cantidades de cinco dígitos.


• Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes deban identificar y escribir el va