La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Javier Torres
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Formación cívica y ética - 3º de secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que fomenten el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan existir en la escuela, la comunidad, el país y el mundo.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre alguna problemática de violencia en la sociedad.
- Cada grupo deberá identificar las causas de dicha problemática, las consecuencias y posibles soluciones.
- Los grupos deberán elaborar una propuesta de campaña para la eliminación de la violencia, incluyendo acciones concretas que promuevan una cultura de paz.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus propuestas de campaña ante el resto de la clase.
- Se abrirá un debate para analizar las diferentes propuestas y seleccionar una que sea viable para llevar a cabo en la escuela.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la propuesta de campaña seleccionada en la sesión anterior.
- Reflexionar sobre las acciones necesarias para llevar a cabo dicha campaña.
Desarrollo:
- Los estudiantes deberán identificar los recursos necesarios para implementar la campaña, tanto humanos como materiales.
- Organi