Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para representar algebraicamente perímetros de figuras.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en el estudio de las matemáticas.


• Planteamiento del problema: Dificultad para representar algebraicamente perímetros de figuras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un perímetro y cómo se puede representar algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Distribuir tarjetas con figuras geométricas y pedir a los alumnos que calculen el perímetro de cada una y representen algebraicamente su resultado.


• Actividad 2: Resolución de ejercicios prácticos en el libro de texto (o fotocopias) relacionados con la representación algebraica de perímetros de figuras.


• Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas obtenidas en las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de la representación algebraica de perímetros de figuras en el estudio de las matemáticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas desafiantes relacionadas con la representación algebraica de perímetros de figuras.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Resolución