La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Javier Torres
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Contextualización: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y la importancia de abordar la violencia en la escuela.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan ocurrir en la escuela y cómo afectan a la convivencia.

  • Presentación del problema: Plantear el problema central a resolver: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra escuela para prevenir y reducir la violencia?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes conceptos relacionados con la cultura de paz y la violencia en la escuela.

  • Análisis de casos: Presentar diferentes casos de violencia en la escuela y analizar sus causas y consecuencias.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir y proponer posibles acciones para prevenir y reducir la violencia en la escuela.


Sesión 2:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas de acciones para promover una cultura de paz en la escuela.

  • Debate y reflexión: Se llevará a cabo un debate y reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas, analizando su viabilidad y efectividad.


Sesión 3:



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