Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar con las ecuaciones lineales y cuadráticas. ¿Alguien sabe qué es una ecuación?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre las ecuaciones.


• Explicar brevemente qué es una ecuación y dar ejemplos sencillos.


• Plantear la pregunta generadora: "¿Cómo podemos resolver ecuaciones lineales y cuadráticas?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribuir una hoja de trabajo con ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Realizar ejemplos en conjunto y explicar paso a paso el procedimiento para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas durante el proceso.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve retroalimentación sobre los conceptos aprendidos y preguntar si tienen alguna duda o pregunta adicional.


• Asignar tarea para la próxima sesión: resolver una serie de ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Hacer una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un padre tiene el doble de la edad que su hijo, y juntos tiene