Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 1º
Área: Educación Socioemocional / Tutoría

Introducción:
En esta planeación de clase, se abordará el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. El objetivo principal es que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades. Además, se busca atender el problema de la falta de aprendizaje socioemocional en algunos alumnos y la mejora de las relaciones entre los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Reflexión inicial: ¿Qué significa conocerse a uno mismo? ¿Por qué es importante?

Fase de desarrollo:

• Dinámica de autoconocimiento: "El espejo del autodescubrimiento". Cada alumno deberá escribir en un papel 3 aspectos positivos sobre sí mismo y 3 aspectos que le gustaría mejorar. Luego, en parejas, se compartirán y brindarán retroalimentación constructiva.


• Actividad grupal: "Mi línea de vida". Cada alumno creará una línea de tiempo en la que represente los momentos más destacados de su vida. Luego, compartirán sus líneas de tiempo con el grupo y explicarán el significado de cada evento.

Fase de cierre:

• Reflexión final: ¿Qué han descubierto sobre sí mismos a través de estas actividades? ¿Cómo se sienten al compartir sus experiencias con los demás?


• Tarea para la próxima sesión: Reflexionar sobre qué potencialidades podrían desarrollar a partir de lo descubier