Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Cómo se pueden los niños los oficios y las profesiones en la comunidad

Objetivo (PDA): El alumno es capaz de seleccionar fuentes y obtener información para proponer soluciones a problemas de su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios y profesiones en la comunidad.


• Lectura y análisis de textos informativos sobre diferentes oficios.


• Ejercicio de comprensión: Elaborar una lista de los diferentes oficios y profesiones mencionados en los textos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los problemas que pueden enfrentar los niños para aprender sobre los oficios y profesiones en la comunidad.


• Establecimiento de los diferentes problemas identificados.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los problemas identificados y buscarán información en diferentes fuentes.


• Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Actividad de análisis: Comparación y contraste de los diferentes problemas encontrados.


• Ejercicio de comprensión: Elaborar una lista de los problemas más comunes y su posible solución.


• Trabajo en grupo: Los alumnos seleccionarán un problema y propondrán soluciones para resolverlo.

Sesión 4:

• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.


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