Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Erradicación de la violencia entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar a los estudiantes ejemplos de procesos técnicos que requieren energía, como la generación de electricidad, el transporte, etc.


• Planteamiento del problema de la violencia entre pares y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía renovable, etc.).


• Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán y analizarán las implicaciones ambientales y sociales de cada una de las fuentes de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre las implicaciones de cada fuente de energía y su relación con el problema de la violencia entre pares.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento del problema de la violencia entre pares y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Exposición de los estudiantes sobre